Norbert Petrovici
Sociolog, cercetător
Studio Krisenstab
Giacomo Nanni (Informational designer)
Norbert Petrovici cu Krisenstab
Proiectul Traiectorii chimice extinde o cercetare mai amplă asupra modului în care industria chimică din România a evoluat de la specializarea coordonată de stat din perioada socialistă la structurile fragmentate și dependente de comerț ale anilor 2000. Cartografiind poziția fiecărui sector în funcție de complexitatea produselor și de balanța dintre exporturi și importuri, vizualizarea reconstituie modul în care capacitățile industriale au progresat, au regresat sau au dispărut pe parcursul a șase decenii de integrare pe piețele globale.
Analiza are la bază un studiu al regimurilor de învățare din sectorul chimic, structurat în jurul unei clasificări în cinci categorii ale acumulării de cunoaștere: execuție, sarcină tehnică, autonomie reziduală, releu comercial și interfață. Aceste regimuri pot fi citite drept coordonate interpretative ale vizualizărilor. Ele urmăresc modul în care diferite forme de învățare — de la reproducerea standardizată la reparația adaptivă și experimentarea interdisciplinară — s-au acumulat în țesutul industrial al României. În grafice și casete, aceste regimuri apar ca tipare de mișcare și constrângere: sectoarele care urcă pe scara complexității indică o autonomie temporară, în timp ce acelea care oscilează de-a lungul axei importurilor dezvăluie blocaje structurale.
Folosind date privind comerțul internațional începând din 1960, fiecare sector de activitate este reprezentat într-o diagramă de dispersie, în funcție de complexitatea produselor și de balanța dintre exporturi și importuri. Vizualizările rezultate dau viață traiectoriilor în schimbare ale industriilor de-a lungul timpului: în timp ce unele avansează către un nivel mai ridicat de sofisticare tehnologică și devin parte a peisajului exporturilor României, altele rămân dependente structural de resursele importate.
Un al doilea nivel de vizualizare prezintă produse chimice individuale într-o serie de casete. Fiecare coloană corespunde unui sector de activitate — precum agricultura și îngrășămintele, produsele chimice pentru industria auto și materialele plastice — și urmărește evoluția poziției industriale a României între 1960 și 2020. Fiecare casetă surprinde atât exporturile, cât și importurile, dezvăluind structurile de dependență încorporate în materialele de zi cu zi. Casetele dedicate îngrășămintelor arată persistența dependenței de importurile de materii prime pe bază de fosfați și potasiu, în pofida capacității locale de formulare. Cele dedicate industriei auto documentează ascensiunea bunurilor intermediare — de la aditivi antidetonanți la anvelope și materiale plastice tehnice —, ilustrând modul în care România a devenit un nod de asamblare în cadrul lanțurilor valorice globale. Casetele despre materialele plastice evidențiază modul în care materialele sintetice, cândva periferice, funcționează astăzi ca substanțe infrastructurale ce conectează producția, logistica și consumul. Împreună, casetele acționează ca secțiuni temporale ale integrării economice, transpunând datele comerciale într-o formă materială tangibilă.
Proiectul face vizibile logica ascunsă și condiționările economice care continuă să modeleze sectorul chimic printr-un proces de modernizare asimetrică. În timp ce câteva ramuri au avansat către un grad mai ridicat de complexitate tehnologică, cele mai multe rămân blocate în activități cu valoare scăzută, dependente de resurse importate și de o cerere externă volatilă. Această dependență structurală a limitat acumularea de know-how local și a restrâns formarea unor regimuri autonome de inovare.
Integrate în expoziție, aceste vizualizări oferă un fundal analitic pentru celelalte lucrări. Ele dezvăluie logica macroeconomică aflată la baza proceselor materiale și sociale documentate prin interviuri, imagini din fabrici și intervenții de design — de la reziduuri și biomateriale la remediere ecologică —, arătând cum chimia susține atât transformarea industrială, cât și viața cotidiană. Instalațiile pot fi privite ca variații ale învățării prin materie, fiecare transpunând dependența și invenția în registre materiale și senzoriale distincte.